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Fora e dentro: equilíbrio

Sabemos que permitir, validar, possibilitar e incentivar a expressão humana em todas as suas nuances é a serventia da língua?

Colonialidade e monolinguismo

Por que o povo brasileiro não tem acesso ao conhecimento de línguas de prestígio?

O tal ensino bilíngue

O problema da expansão desse cenário é que a gente vai acostumando a ver “bilinguismo” como mero sinônimo do bilinguismo de escolha.

Como subverter a colonialidade linguística

Não basta questionar a colonialidade linguística que nos assola, se esse questionamento não transformar a experiência dos nossos alunos.

Questionando a colonialidade linguística

Isso significa substituir a defesa da pronúncia do falante nativo pelo reconhecimento de que todo mundo tem sotaque.

Colonialidade religiosa: precisamos falar sobre isso

A colonialidade é o próprio cerne do cristianismo. Sempre foi, pois é a premissa que embasa toda a sua lógica argumentativa.

Causas e efeitos

A tomada de decisões sobre o que fazer com os dados por empresas infiltradas no Estado tem muito a ver com o modo como tratamos a língua.

Identitarismos

Acho que a reflexão de hoje está um pouco mais profunda do que de costume, prof. Mas tem alguns pensamentos que preciso dividir com você....

Ensinar cultura para quê?

Língua e cultura são geralmente considerados dois pilares inseparáveis daquilo que se entende por ensino de língua. Ao longo de toda a...

Direitos desumanos no Brasil

Não está sendo fácil viver no Brasil... ao menos não para quem não faz parte de nenhum grupo de disseminação de ódio a qualquer minoria.

Colonialidade linguística e língua materna

A colonialidade fez com que o povo brasileiro fosse sistematicamente destituído de direitos linguísticos.

Falante nativo: um infeliz e persistente mito

Vamos direto ao assunto: o tal falante nativo que se vive endeusando como modelo simplesmente não existe.

Por que você deve parar de ensinar língua estrangeira

A verdade é que muita gente tem ensinado línguas como se elas não nos pertencessem: nem a quem aprende, nem a quem ensina.

Competência crítica ou competência sem crítica?

As políticas educacionais têm focado cada vez mais na aprendizagem enquanto absorção de informações em quantidade.

Colonialidade e currículo

Quem cria o currículo? Quem define o que é importante saber, e o que fica de fora? Quais são os interesses que embasam essas decisões?

Educação Bilíngue e seus desafios no Brasil

Falar de educação no Brasil é sempre uma tarefa desafiadora. A precariedade histórica desse direito no nosso país, junto a ataques cada...

As três tendências da educação: para onde estamos indo?

Vamos considerar três tendências da educação: educação como reprodução, educação como redenção e educação como transformação da sociedade.

Multi, pluri e seus problemas

Na Linguística Aplicada e na Educação Linguística, tem crescido o foco na pluralidade linguística.

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