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Palavra-cruzada
Porque "saber" não é uma coisa só, uma questão de SIM ou NÃO. E também não se resume a níveis, sabia? O conhecimento não é linear, desse jeito que nos ensinaram pra criar a ilusão de que basta comprar o próximo passo.
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3 formas de perder o seu tempo e o do seu aluno
Pois é, prof. Hoje é na lata. Você já sabe perfeitamente que o ensino de línguas no Brasil não está funcionando - senão, não estaria...
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Feliz dia de exaltar o colonizador
O 17 de março é, para os professores de inglês, mais ou menos o que era o 31 de outubro uns vinte ou trinta anos atrás.
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O que têm a ver as eleições municipais e a Educação Linguística
O povo quer mudança, mas reelege quem lhe maltrata: Ricardo Nunes (SP) e Sebastião Melo (RS) foram reeleitos prefeitos de suas capitais,...
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"Material autêntico": mitos X possibilidades
O uso de materiais "autênticos" é mais uma falácia.
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Congresso de professores: essas panelinhas me cansam
Congressos para professores de línguas: por que me afastei deles
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Aula de conversação ou bate-papo?
Geralmente, as aulas de conversação em língua adicional são procuradas por três tipos de pessoas.
2 min de leitura
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Profissionais da educação e o Duolingo
Eu sou professora de línguas há 18 anos e defendo o uso do Duolingo.
2 min de leitura
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Competência técnica e compromisso político
Há uma relação indissociável entre a competência técnica e o compromisso político do professor.
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129 visualizações


Educação Linguística contra o neoliberalismo
O ensino de línguas no Brasil vem sofrendo há décadas com os efeitos do neoliberalismo.
2 min de leitura
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Colonialidade e monolinguismo
Por que o povo brasileiro não tem acesso ao conhecimento de línguas de prestígio?
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Como subverter a colonialidade linguística
Não basta questionar a colonialidade linguística que nos assola, se esse questionamento não transformar a experiência dos nossos alunos.
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A colonialidade e a professora submissa
O povo brasileiro se encontra distante do conhecimento de línguas de prestígio.
4 min de leitura
137 visualizações


Métodos não funcionam
É muito comum que professores de língua iniciantes comecem a ensinar em uma escola que oferece treinamento metodológico.
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Educação Linguística: por onde começar?
Se você chegou até este texto, provavelmente já sabe o que é Educação Linguística. Mas como é que a gente coloca tudo isso em prática?
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Falante nativo: um infeliz e persistente mito
Vamos direto ao assunto: o tal falante nativo que se vive endeusando como modelo simplesmente não existe.
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325 visualizações


Por que você deve parar de ensinar língua estrangeira
A verdade é que muita gente tem ensinado línguas como se elas não nos pertencessem: nem a quem aprende, nem a quem ensina.
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Educação Bilíngue e seus desafios no Brasil
Falar de educação no Brasil é sempre uma tarefa desafiadora. A precariedade histórica desse direito no nosso país, junto a ataques cada...
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Multi, pluri e seus problemas
Na Linguística Aplicada e na Educação Linguística, tem crescido o foco na pluralidade linguística.
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Educação Linguística brasileira: combatendo a colonialidade
A palavra "tradicional" costuma ser vista de forma positiva, não é? Será que não está na hora de questionarmos essa visão?
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